loading...

شنوایی شناسی و خرید سمعک

بازدید : 136
پنجشنبه 30 بهمن 1399 زمان : 11:46

این تلاش ها ،آزمون روشنی از ظرفیت زبانی گونه ها بودند .شامپانزه ها یک تار صوتی دارند که تولید گفتاری ضروری را غیر ممکن می کند کاربرد سمعک برای افراد کم شنوا ،اما سوال جالب در این مطالعه این نیست که آیا شامپانزه ها دستگاه تلفظ بریا گفتار دارند بلکه این است که آنها برای زبان مغز دارند .
میمون های جدید
تلاش های بعدی از مشکلات گفتاری اجتناب می کند مورد استفاده قرار می دهد ،زبردستی شامپانزه ها را بوسیله بکارگرفتن زبان اشاره آمریکایی به عنوان هدف زبانی .در سال 1966 Beatric and allan gardner , اعضای واقعی در دانشگاه nevadaدر renoیک کودک دختر شامپانزه وحشی متولدشده را بدست آورده .شامپانزه ،washoe نام داشت وبعد در بخشی در nevada جایی که gardner زندگی می کرد .washoeدریک واگن یا ترایلر در باغ پشتی زندگی می کرد و نگه داری می شد بوسیله gardnerوهمین طور بوسیله دانش آموزان nevada.هرکسی که با، وشو، در تعامل بود کاربرد زبان اشاره را به او آموزش می داد .هردو ،با ،وشو، وازطریق خودشان در حضور، وشو.به علاوه ،وشو، به طور فعال اشارات را بوسیله مدل فیزیکی با دست کاری کردن به شکل مناسب وبا تمرین بااو و هدیه دادن به او برای استفاده درست آموخته بود.بعداز 4سال ازاین نوع تجربه زبانی وآموزش زبان ،وشو،یادگرفته بود تا 132 علامت را تولید کند ومشاهده شده بود که تعدادزیادی علامت های ترکیبی تولید می کند .(درآن مرحله ،وشو،خیلی سریع تا دسته ترایلر رشد کرده بود ،واوبرده شده بود به موسسه برای مطالعات اولیه در دانشگاه oklahoma).وشو،می توانست به درستی اشیا متنوع را طبقه بندی کند وعلامت:morefruit,washoe,sorry,please ticket.می توانست
به نظر می رسید که درآن زمان تعدادزیادی از وقفه ها ،متصل شده بود .انسان ها با حیوانات صحبت نمی کردند ،درسال1972 دانش آموز فارغ التحصیل شده از دانشگاه standford،شروع به طرح ریزی مشابه بایک گوریل lowland که kokoنام داشت کرد .برنامه تلویزیونی novaدرباره نشانه های های میمون ها ساخته شده بود .این سخت نیست که متحیر شوی و تحت تاثیر قرار بگیری بوسیله اثری از یک حیوان که تولید می کند یک علامت در زبان انسان.

منبع:

https://tehransafir.com/

بازدید : 107
چهارشنبه 10 دی 1399 زمان : 12:08

سازگاری باواقعیت جدید
زمانی که والدین کم کم این وضعیت راباورمی کنند، فروش سمعک ویدکس آنهابرای مدت زمانی احساس افسردگی یا
درماندگی می کنند، درحالی که آنها تلاش می کنند که باپیامدهای این تشخیص نیزکناربیایند.
سایرعکس العمل هامثل افسردگی، غم واندوه، سردرگمی وآسیب پذیری ممکن است دوباره درزمان
های پیش بینی نشده درخانواده ظاهرشوند. Laterman به مایادآوری می کندکه اگردرمانگر از
خانوداده ها انتظارداشته باشد که درهمان زمان برغم واندوه خودغلبه کنند، توقع نامناسبی است؛
خانواده ها این حق رادارند که به صورتی که دلشان می خواهد احساس کنند، ودرمانگران بایداز
قضاوت خودداری کنند. باگذشت زمان بیشتروالدین می توانند نگرششان را ازاینکه والدین یک کودک
داراری کم شنوایی هستند به این نگرش که والدین یک کودک کامل باواقعیت جدید هستند، تغییردهند؛
اگرچه این روند ممکن است برای برخی والدین نسبت به والدین دیگر سخت ترباشد.
آزمایشگران ممکن است به طورناخواسته باتاکیدبرمسائلی که نگرانی های اولیه والدین نیستند،
استرس آنها راافزایش دهند. برای مثال ممکن است ادیولوژیست ها به محض فیتینگ اولیه سمعک
برای یک کودک براین مسئله تاکیدکنند " خانم R شماباید مطمئن شوید که پسرشما درهمه ساعات
بیداری ازاین سمعک استفاده می کند، تنها دراین صورت بهترین شرایط برای توسعه گفتاروزبان
اوفراهم می شود." درحالی که او بایدبه این موضوع توجه می کرد که ممکن است "توسعه
گفتاروزبان" برای والدین هیچ معنایی نداشته باشد، یااینکه ممکن است برای آنهابه این معناباشد که
آنهاباید نقش شان را ازوالدین دوست داشتنی به عنوان درمانگر کودکشان تغییر دهند. اگرما تلاش
کنیم که به زبان والدین با آنها صحبت کنیم دراین صورت مابه جای گفته قبل این رامی گوییم که :
"خانم R، هرچه پسر شما ازسمعک بیشتراستفاده کند، صدای شمارابرای ابراز دوست داشتنتان
بیشتردرک می کند، وهرچه اوبیشتر درک کند، دراین صورت هنگام آزمایش یاجدی بودن حرف
شنوی بیشتری ازشما دارد؛ هرچه اوبیشتربخشی اززندگی خانوادگی شماباشد... ". همزمان بااینکه
این اقدامات انجام می شوند، کودک نیزوضعیت مطلوبی برای توسعه گفتاروزبان دارد، امابه صورتی
که خانواده ها می توانند بفهمند واستفاده کنند. علاوه براین، فشارغیرضروری آزمایشگرنیز حذف
شده است؛ درعوض والدین نیزبه عنوان بزرگسالانی عمل می کنند که هم برای مدیریت کودکشان
تلاش می کنند وهم به بهترین نحوتا حداکثرتلاش شان به کودکشان کمک می کنند.

منبع:

https://tehransafir.com/%D8%B3%D9%85%D8%B9%DA%A9-%D9%88%DB%8C%D8%AF%DA%A9%D8%B3/

بازدید : 105
دوشنبه 1 دی 1399 زمان : 23:31

پارامترهاي کلیک کنید ثبت
فيلتر:
فيلتر ميان گذر 10-200 Hz
فيلتر high pass كمتر از 15 Hz به دليل تداخل با EEG (20 Hz و كمتر) توصيه نمي شود.
پنجره زماني: 15-60 (100) ms
پارامترهاي ثبت
فيلتر محدود شده (30-100 Hz) با شيب تيز 24-48 dB/oct
آرتيفكت فيلتر
ايجاد قله اي شبيه Pa در نبود AMLR
شكل موج٬ دامنه و reliability امواج AMLR مهم است.
آناليز AMLR بيشتر با دامنه است تا زمان نهفتگي٬ زيرا:
در آناليز طيفي AMLR اغلب انرژي در ناحيه 10-50 Hz است و چون هيچ انرژي H.F وجود ندارد زمان نهفتگي اهميت كمتري نسبت به ABR دارد.
تغييرپذيري نرمال زمان نهفتگي AMLR بيشتر است.
اختلاف زمان نهفتگي كم (2 ms) Pa قابل چشم پوشي است.
نوروپاتولوژي هاي CNS اثر بيشتري در دامنه دارند.
روش هاي ارزيابي و محاسبه دامنه:
دامنه كامپلكس Na-Pa
دامنه كامپلكس Pa-Nb
قله Pa و خط پايه (ندرتا استفاده ميشود.)
مورفولوژي
P0 به طور ثابت مشاهده نمي شود (كمتر از 50% موارد)
بخشي از PAM
Na و Pa دو جزء عمده و مهم
Pa باثبات ترين جز با دامنه اي حدود 0.5-1µV در بزرگسالان و سطوح شدتي بالا
Pb در كمتر از 50% موارد (P1 ALLR)
مورفولوژي
مورفولوژي كلي نرمال Pa (Manfredi & Kraus 1988) :
تك قله شارپ Pa و Pb با يك فرورفتگي واضح Nb
Pa پهن با دو قله و يك فرورفتگي جزئي بين ايندو
Pa واضح كه شارپ يا rounded است و ممكن است با فرورفتگي Nb دنبال شود يا نشود٬Pb وجود ندارد.
مورفولوژي

منبع:

https://tehransafir.com/%d9%82%db%8c%d9%85%d8%aa-%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9/

بازدید : 102
چهارشنبه 26 آذر 1399 زمان : 11:34

این اعداد وارقام با گزارشاتی که نشان می دهد بیش از 70 میلیون آمریکایی، فروش سمعک اتیکن دارای بیش از 258 میلیون اسلحه هستند مطابقت دارد.(National Research Council 2005)
اعداد و ارقام مؤسسه ملی تحقیقات تنها شامل آمار مالکیت «گزارش شده» است و در حقیقت تعداد واقعی بسیار بیشتر از این ها می باشد.
4) کارگران کارخانجات پرسروصدا که در ورزش تیراندازی شرکت می کنند احتمالاً دچار کاهش های شنوایی افزوده ای بعلت سروصدای شلیک اسلحه می شوند که این علاوه بر کاهشی است که بخاطر مواجهه ی شغلی متحمل می گردند.
-خلاصه:
مواجهه (تماس) با سروصدای زیاد در محل کار و یا در طول فعالیت های تفریحی یک عامل اصلی NIHL در ایالات متحده می باشد. مواجهه ها در سطوح پایین و یا برای مدت نسبتاً کوتاه، تنها موجب کاهش شنوایی موقتی می گردد.این کاهش ها اغلب با علائمی چون احساس پُری، وزوز گوش و صدای صحبت کردن مبهم همراه بوده و طی چند دقیقه یا چند ساعت بازسازی می شود.
در سطوح بالاتر و یا برای مدت زمان طولانی تر، سروصدا می تواند سبب کاهش شنوایی دائمی گردد. این کاهش ها از نقطه ی kHz 4 ی شروع می شود و با مواجهه پیوسته تا بیش از تقریباً ده سال اول افزایش یافته و سپس ثابت می شود. هرچند که سروصدا باعث ناشنوایی کامل نمی شود اما می تواند در مشکلات شنوایی مردم ایالات متحده با افزایش سن و تحمل کاهش های اضافی ناشی از پیرگوشی سهم قابل توجهی داشته باشد.
عامل خطرآفرین ویژه مواجهه با صداهای فوق العاده زیاد می باشد مثل گزارش در مورد یک اسلحه گرم با کالیبر بالا که می تواند ترومای صوتی (اکوستیک) ایجاد نماید.میلیون ها آمریکایی که تفنگ دارند و با آن شلیک می کنند در خطر ترومای اکوستیک هستند مگر اینکه اقدامات حفاظتی برای گوش خود در حین فعالیت های تیراندازی انجام دهند.

منبع:

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%aa%db%8c%da%a9%d9%86/

بازدید : 88
دوشنبه 24 آذر 1399 زمان : 14:18

تهدیدی نسبت به تصورفرد ازخود (Self-Concept)
درواقع تنها 20% ازجمعیتی که استفاده ازسمعک برای آنها کلیک کنید مفیدمی باشد، آن رافراهم می کنند وازآن
استفاده می کنند. هنگام پرسش از80% باقیمانده، آنها نگرانی های ظاهری مربوط به سمعک را به
عنوان دومین نگرانی بعدازقیمت سمعک ابرازکردند. نگرانی های مربوط به ظاهربرای بیماران به
چه معناست؟ نگرانی درباره اینکه ظاهریک فردممکن است چگونه به نظربرسد؟ بعداز همه اینها،
سمعک ها ازنظرافراد فقط قطعات پلاستیکی والکترونیکی هستند. بااین حال، یک تغییر غیرارادی
درچگونگی ظاهریک فرد (تصویربدن)، نشان دهنده یک تهدید خیلی واقعی برای مرکز وجود روانی
ما یعنی self-concept مامی باشد.
Self-Concept یک فرد به عنوان درک ویژگی ها، رفتارها، توانایی ها وماهیت اجتماعی یک
فردتعریف می شود؛ یعنی روشی که ماخودمان راتوصیف می کنیم. افراد درابتدا به پیام های داده
شده توسط مربیان وپرورش دهندگان برای تعریف خودشان وابسته اند (من دوست دارم/من دوست
ندارم؛ من می توانم/من نمی توانم؛ من یک فردشایسته هستم/من یک فردشایسته نیستم). باگذشت
زمان، افراد برای خودشان تصمیم می گیرند که چطور self-concept شان رابوسیله بافتن تجربیات
افزاینده زندگی به صورت یک پرده نقش دارتوسعه یافته تعریف کنند. این پرده، میزان زیادی
کارسخت،همراه بانگرش های بدست آمده ازطریق کوشش ها، اشتباهات وموفقیت ها رانشان می دهد.
Self-concept به عنوان یک دارایی شخصی ضروری یعنی مرکزشخصیت یک فرد، توصیف
شده است.
زمانی که ما اهمیت self-concept یک فرد رادرک کنیم، دراین صورت پذیرفتن اینکه احتمال
نیازبه تغییر self-concept برای یک فردخوشایند نیست، برای ماراحت می شود؛ درحقیقت، اگراین
تغییر به عنوان یک تغییرمنفی درک شود، دراین صورت فرد با آن مخالفت می کند. زمانی که
مادرابتدا به بیماران اطلاع می دهیم که آنها درواقع دارای کم شنوایی می باشند، دراین زمان
self-concept آنها ("من یک فرد باشنوایی نرمال هستم") تحت حمله می باشد؛ هنگامی که مابرای
کمک به مشکل فرد استفاده ازسمعک رانیزتوصیه می کنیم (تغییرتصویربدنی فرد)، دراین حالت
حمله تشدید می شود. تعریف مجدد برای self-concept یک فرد ازتعریف "من یک فرد باشنوایی
نرمال هستم" به تعریف "من فردی هستم که نیازبه سمعک دارم" برای برخی بیماران ممکن است

منبع:

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%b1%da%a9%db%8c/

بازدید : 124
دوشنبه 17 آذر 1399 زمان : 17:34

هی وبنتلر(2006)،تاثیر دو لگاریتم فیدبک در 4 وضعیت بازآوایی با استفاده از صداهای این لینک گفتاری به عنوان تحریک ورودی را ارزیابی نمودند.آن ها توجه کردند که خروجی سمعک در محیط هایی که حداقل بازآوایی دارند(اتاقک آکوستیکی)،بسیار پایدار است، در حالی که یک اثر قابل توجه بر روی هدروم MSG دارد.
گروث(2006) هشدار داد که تهیه بهره پایدار اضافی اطمینان نمی دهد که تقویت سیگنال نگهدارنده باشد.به این دلیل ادیولوژیست ها هشدار به ارزیابی خروجی ویژگی آکوستیکی(القاکننده فیدبک خاموش در مقابل القا کننده فیدبک روشن) و هم درکی هشدار می دهند.بطور آکوستیکی سمعک ها ممکن است بهره بیشتری برای کاربر ارائه دهد اما به طور دریافتی سیگنال تقویت شده ممکن است که بطور امانت داری شده کاهش یابد.بدلیل آنکه هر کدام از الگوریتم ها متفاوت از بقیه است،ادیولوژیست بایستی تاثیر تمامی مدارات بوسیله ی ماسکه کردن/گوش دادن به مدل های مختلف و در حد امکان،آزمایش نماید.
واقعه نگاری داده ها:
بسیاری از سمعک های امروزه یک ویژگی مربوط به واقعه نگاری داده ها دارند.این مسئله کمتر و یا بیشتر یک واقعه الکترونیکی روزانه است که برای جمع آوری داده ها استفاده می شود.
1)بر روی استفاده سمعک 2) بر روی کاربرد حافظه/برنامه 3)خلاصه نتایجسیستم طبقه بندی ورودی(مثل درصد زمانی که شنونده در سکوت،نویز و گفتار در نویز و غیره است).واقعه نگاری داده ها یک ویژگی پردازشی نمی باشد اما می تواند که در مشاوره بیماران مفید باشد.مثلا اگر خلاصه سیستم طبقه بندی ورودی آشکار شود که بیمار در سطوح بالای 40%نویز زمینه در زمان است اما داده ها نشان میدهد که بیمار هرگز از میکروفون دایرکشنال استفاده نکرده است که مربوط به بازسازی ویژگی های اضافی تکنولوژی است که مناسب خواهد بود.واقعه نگاری داده ها همچنین نقش برجسته ای در تربیت پذیری سمعک ایفا می کند که در مراکز فروش شایع تر شده است،با واقعه نگاری تنظیم برتر در محیط های مختلف که متعاقبا داده در کلیدهای خودکار پارامترها و خصوصیات،اعمال می شود.
مدولاسیون فرکانسی(FM)
فایده سیستم FM آن است که نسبت سیگنال به نویز را در گوش شنونده بوسیله ی انتقال صدای گوینده از یک میکروفون که تقریبا نزدیک به سمت گوینده است را بهبود می بخشد.نتیجه مثبت و مربوطه به دلیل کاهش محسوس فاصله از گوینده به شنونده/دانش آموز است.گاهی اوقات سیستم FM برای دانش آموزان در مدارس ،مفید است.سیستمFMشامل یک میکروفون،انتقال دهنده،رسیور و برنامه های ارتباطی برای انتقال سیگنال از رسیور به گوش دانش آموزان است.این مسئله ممکن است که به این دلیل شکل گیرد:
1)یک القاگر اتصالی گردن به رسیورFM(یک میدان الکترومغناطیسی را بوجود می آورد که بوسیله ی تله کویل افزایش می یابد)
2)یک رابط صدا که به طور مستقیم به سمعک متصل است و با یک سیم رابط به سیستمFM متصل می شود(بنابراین از ئارد شدن به موقعیتT سمعک جلوگیری می کند)
3)یک رسیور رابط سمعک که بطور مستقیم به سمعک وصل است.
برای اطلاعات بیشتر در این زمینه به فصل34 مراجعه نمایید.
معلم ازانتقال دهنده و میکروفون استفاده می کند.انتقال دهنده،سیگنال الکتریکی از میکروفون را به سیگنال FMتبدیل می کند که سپس به رسیور سمعک فرستاده می شود.ممکن است که معلم از یک یا چند میکروفون استفاده کند:یک میکروفون لوالیه که به دور گردن قرار می گیرد،یک میکروفون برگردان(سیم دار یا بدون سیم) که در موقعیت مشابه قرار می گیرد ویا یک میکروفون بوم که برای استفاده نیازمند هدباند است.

منبع:

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%db%8c%d9%88%d9%86%db%8c%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86/

بازدید : 91
شنبه 15 آذر 1399 زمان : 10:16

تنظیم و تایید پاسخ بهره فرکانسی کراس
بعد از آنکه سمعک کراس برای نزدیک کردن پاسخ کوپلر ارائه شده در شکل16.2 پیش تنظیم شده ،پاسخش می تواند با استفاده از یک آنالیزور بهره گوش واقعی همانند مراحل زیر و همچنین آن طور که در شکل16.3نشان داده شده است،دقیق تر تنظیم شود.
مرحله1_ پاسخ سمت خوب(گوش بهتر).
همگام با روشن شدن سمعک،اسپیکر در زاویه ی 45درجه نسبت به جلو(پیشانی)،روی گوش بهتر قرار می گیرد.پاسخ در مجرای گوش خوب اندازه گیری می شود.اگر پاسخ نزدیک به پاسخ معمول گوش واقعی بدون سمعک نباشد،قالب بخوبی باز نیست تا فیتینگ خوب کراس را به دست آورد.
مرحله2_ پاسخ سمت ضیف(گوش بدتر).

اسپیکر حرکت داده می شود(یا مریض جابجا می شود)به طوری که اسپیکر در زاویه ی45درجه روی سمت گوش ضعیف قرار بگیرد.سپس پاسخ در کانال گوش بهتر،اندازه گیری می شود.
مرحله3_تنتظیم سمعک.

اگر پاسخ اندازه گیری شده در مرحله2،با مقدار اندازه گیری شده در مرحله1،تطابق نداشته باشد،بهره و این لینک پاسخ فرکانسی سمعک تنظیم می گردد و مرحله2تکرار می شود تا جائیکه پاسخ سمت ضعیف با پاسخ سمت خوب به تطابق برسد.اگر مجبور باشد که یک تنظیم بزرگ اعمال گردد،شروع دوباره از مرحله1،الزامی می شود،زیرا پاسخ سمت بهتر ،اگرچه با یک درجه کمتر نسبت به پاسخ سمت ضعیف،بوسیله ی پاسخ بهره فرکانسی تحت تاثیر قرار می گیرد.این فعل وانفعال، می تواند با قرارگیری یک گوش پوش(شامل سمعک یا میکروفون ماهواره ای) روی گوش سمت دور تر از اسپیکر،مورد اجتناب قرار گیرد.
مرحله4_پاسخ جلو(پیشانی) را بررسی کنید.

اسپیکر را مستقیما در جلو(پیشانی)بیمار قرار دهید.بهره گوش واقعی دارای سمعک را اندازه گیری نمایید.یک افایش تدریجی پاسخ همراه با یک بهره0dBدر فرکانس پایین و حداکثر بهره10تا20دسی بل بین فرکانس2000و4000هرتز،بایستی به دست بیاید.اگر یک فرورفتگی(شیب)واضح در هر فرکانس باشد،ممکن است که مسیر تقویت شده غیر هم فاز با مسیر مستقیم صدا در آن فرکانس باشد،موقعیت و عمق این فرورفتگی از یک سمعک به سمعک دیگر متغیر خواهد بود و بستگی به تنظیمات تون کنترل و قطبی که به رسیور سیم کشی می کند،دارد.
توجه کنید ،هنگامی که این اندازه گیری ها را انجام می دهید،کنترل(مرجع)میکروفون هر یک از آن ها بایستی حرکت داده شود و نزدیکترین سر به اسپیکر،خاموش شود.با وجود تعداد زیاد برندهای(Brands)آنالیزور بهره گوش واقعی،امکان ندارد که کنترل میکروفون روی سمت مخالف سر پروب میکروفون قرار بگیرد،بنابراین انتخاب دوم این ها محتمل است.

منبع:

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%db%8c%d9%88%d9%86%db%8c%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86/

بازدید : 117
چهارشنبه 12 آذر 1399 زمان : 11:08

همانطوریکه انتظار دارید،مواجهه های شدیدتر باعث TTSبا اینجا را کلیک کنید شروع زودرس تر،رشد سریعتر نسبت به مواجهه در سطوح پایین و تولید ATS بزرگتر می شود.برای مواجهه های کمتر از dB SPL 85 چندین ساعت برای شروع جمع آوری مقادیر قابل اندازه گیری TTS طول می کشد.در مقایسه،مواجهه در SPL dB120 برای حتی 5 دقیقه می تواند منجر به بیش از dB 30TTS, شود.
پیام « Take-Home» دیگر این نمودار این است که ATS همیشه از سطح مواجهه کمتر است : یعنی مواجهه های سروصدا نمی تواند باعث ATS شود که SPL سروصدا را افزایش دهد.در نهایت اینکه به سناریوی بدترین احتمال اشاره می کند.اگر سروصدای آزاردهنده در فرکانس هایی متمرکز شده باشد که گوش انسان کمتر به آنها حساس است.میزان ATS پایین تری مورد انتظار خواهد بود.یک مواجهه با یک باند صدای تمرکزیافته در Hz 250 را در نظر بگیرید.بخاطر اینکه گوش در Hz 250 نسبت به Hz 4000 به اندازه dB 20 حساسیت کمتری دارد،مواجهه «مؤثر» می بایست، SPL مواجهه را به میزان dB 20 کاهش دهد. با مطالعه نمودار،یک صدا با 100 dB SPL در Hz 250 می بایست به طور مؤثر dB 80 بوده و یک ATS با dB 34 تولید نماید.مفهوم ATS،گیج کننده است.با داشتن ارزش ظاهری (اسمی) گفته می شود که در طول مواجهه با صدا،گوش به یک فعالیت جدید و کمتر و شرایط دائمی (پایدار) که در آن فرآیندهای تخریبی و بازسازی برابر هستند می رسد.
اگر شخصی با ATS از سروصدا دوری گزیند،حساسیت شنوایی اش به شرایط پیش از مواجهه بازمی گردد.الگوهای نمونه ای از بازسازی ATS بعد از مواجهه با صدا در شکل B1-18 نشان داده شده است. برای سطوح پایین مواجهه،مواجهه هایی با زمان کوتاه و یا هردو،حد آستانه را تقریباً با زمان لگاریتمی بازسازی کرده و بعد از یک روز از مواجهه کامل می شود (شکل B1-18خط نقطه چین) برای مواجهه های شدیدتر،TTS بزرگتر بوده و بازسازی با تأخیر انجام می شود،اما معمولاً در حدود یک هفته کامل می شود.اگر مواجهه با صدا شدید باشد،حد آستانه بطورکامل بازسازی نمی شود؛یعنی اینکه نمونه یک تغییر آستانه دائمی (PTS) را حفظ می کند (Clark,1991a).
PTSهای ایجاد شده با مواجهه سروصدا،مرتبط باNIPTS

منبع :

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%aa%db%8c%da%a9%d9%86/

بازدید : 109
دوشنبه 10 آذر 1399 زمان : 13:02

یک مطالعۀ مشهور اولیه بر روی حافظه¬ها نشان می¬دهد که اطلاعات در مورد کلیک کنید فرم (ساختار) حفظ نمی¬شود درحالی که اطلاعات مربوط به محتوا (معنی) حفظ می¬شود (ساچز 1967) مخاطبین به داستانی گوش می-دادند که شامل جمله (3) بود به همراه یک جمله کاوشگر از گروه (4) . مخاطبین بایستی می¬گفتند جمله کاوشگر را شنیده¬اند یا خیر؟
3_ او یک نامه در مورد گالیله دانشمند معروف ایتالیایی فرستاد.
4) الف ) همان جملۀ بالا
ب) او برای گالیله، دانشمند معروف ایتالیایی نامه¬ای فرستاد.
ج) گالیله ، دانشمند معروف ایتالیایی برای او نامه¬ای فرستاد.
توجه کنید که جملۀ کاوشگران کاملاً مشابه جملۀ (3) است. جملۀ دوم تنها ساختار نه معنی را عوض می¬کند. اما جملۀ سوم هم ساختار و هم معنی را تغییر می¬دهد. مخاطبین که بلافاصله پس از شنیدن جمله در متن تست می¬شدند به درستی جملۀ (4الف) را می¬شنیدند ولی پس از یک فاصلۀ زمانی کوتاه(کمتر از 1 دقیقه) هر دو جمله4الف و 4ب را شنیده بودند یعنی جمله را بخاطر نمی¬آوردند اما معنی را بخاطر داشتند. شواهد محکمی وجود دارد که وقتی از مردم می¬خواهیم جمله¬ای را که تازه شنیده¬اند تکرار کنند، جمله را کلمه به کلمه بخاطر ندارند.
پاتر و لامباردی در سال 1990 یک پارادایم آزمایشی را برای تست این ایده ایجاد کردند. آنها جمله¬ها را مانند نمونه (5) کلمه به کلمه ارائه کردند و مخاطبین جمله را به آرامی نوشتند.
5_ شوالیه در اطراف قصر به دنبال راهی برای ورود ، دوید.
قبل یا بعد از ارائۀ کلمه به کلمه جمله، مخاطبین با یک فعالیت حواس پرت کننده روبرو می¬شدند. آنها یک جملل 6 کلمه¬ای را می¬¬دیدند و بایستی می¬گفتند که آیا کلمۀ پایانی، یکی از پنج کلمۀ قبلی بود یا نه؟ در بعضی از سری¬های آزمایشی ، مجموعه کلمات، شامل کلمۀ "Lure " بود که هم معنی یکی از کلمات جمله است. در جملۀ بالا می¬توان ، کلمه «قصر» را با «کاخ» عوض کرد. آنها دریافتند که مخاطبین معمولاً این کلمۀ هم معنی را در جمله قرار داده و آن را تکرار می¬کردند.
6) الف) یک بیوۀ پولدار قصد دارد یک میلیون دلار به دانشگاه بدهد.
ب) یک بیوۀ پولدار قصد دارد به دانشگاه یک میلیون دلار بدهد.
توجه کنید که جای کردن کلمۀ «بدهد» با «ببخشد» تغییر گرامری در جمله¬ها نمی¬دهد.
چنین تحقیقاتی نشان می¬دهد که مردم معنی جملاتی را می¬شنوند شکل دقیق آن را تکرار نمی¬کنند. افراد دوزبانه ¬ای که به ایستگاه¬های رادیویی گوش می¬کنند گزارش داده¬اند که آنها محتوای یک خبر مشخص را به خاطر می¬آورند اما به یاد نمی¬آورند آن را به چه زبانی شنیده¬اند.
منبع :

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%b1%da%a9%db%8c/

بازدید : 84
شنبه 8 آذر 1399 زمان : 16:06

مرحله 4: من مشکل دارم، من نیازبه کمک دارم کلیک کنید وکمک می خواهم، ومن برای پذیرش کمک آماده ام
بیمار دراین مرحله به مااجازه می دهدکه به طورواضح بدانیم که هزینه های کم شنوایی خیلی
زیاداست، امامنافع حاصل ازعدم اقدام برای این کارغیرقابل قبول است. بیمارکاملا داشتن مشکل
شنوایی اش راقبول کرده است. پذیرش هرمشکلی درزندگی یک پیش نیازاست، قبل ازاینکه برای حل
مشکل کاری انجام شود واین موضوع به طورکامل ودقیق دربخش بعدی بحث شده است.
درسراسراین پروسه Help-seeking، بیماران مجموعه ای ازعکس العمل های فیزیولوژیک برای
زندگی با شنوایی آسیب دیده راتجربه می کنند. دربخش زیربه تعدادی ازاین عکس العمل هاتوجه شده
است.

عکس العمل های روانی نسبت به کم شنوایی
اکثرافراد به عنوان بخشی ازپروسه افزایش سن، دچار درجاتی ازکم شنوایی می شوند، اگرچه این
واقعیت تسلی اندکی برای بیماران می باشد. بیماران اغلب برای مدت زمان 7سال یاحتی بیشترنیز،
قبل ازاینکه آنهابه دنبال کمک برای مشکل شنوایی شان باشند، صبرمی کنند، وحتی پس ازآن نیز،
همانطورکه قبلا ذکرشد، ملاقات اولیه اغلب به اصرار اعضای خانواده می باشد ونه به این علت که
آنها خودشان برای جستجوی کمک آماده اند.
درک این تاخیر، اولین مرحله برای درک بیمارمان می باشد. چرا این بیماران این مدت راصبرمی
کنند؟ ترس های آنهاچیست؟ موانع آنها چیست؟
عکس العمل نسبت به عوامل استرس زا
زمانی که مابا یک موقعیت استرس زامواجه می شویم، مایا به این موقعیت نزدیک می شویم (بوسیله
حل آن، یا پیداکردن کمک برای حل آن) یااینکه ازآن اجتناب می کنیم. اجتناب می تواند باعث شکلی
ازاجتناب شناختی (من بعدا درمورداین مشکل فکرمی کنم)، تغییرمسیرعاطفی (مثل ابرازخشم درباره
یک موقعیت نامربوط) یا اعوجاج شناختی (ساخت فرضیات برپایه نیازهای نادرست: "من نمی توانم
مشکل شنوایی داشته باشم، چون من درسلامت کامل هستم)، شود.

منبع :

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%b1%da%a9%db%8c/

تعداد صفحات : -1

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 25
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 4
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 1
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 5
  • بازدید ماه : 29
  • بازدید سال : 162
  • بازدید کلی : 5565
  • <
    پیوندهای روزانه
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی